Этап урока: целеполагание.
Учитель начинает с поисковой беседы: какие органы цветкового растения вам известны? какой орган по вашему мнению главный? Предлагает послушать стих В. Жака и определить тему урока.
Мы в букет собрали маки жаркие,
Много незабудок голубых.
А потом цветов нам стало жалко,
Снова в землю посадили их.
Только нечего не получается:
От любого ветерка качаются!
Почему осыпались и вянут?
Без корней расти и жить не станут!
Да, тема сегодняшнего урока связана с корнем. А сколько корней у одного растения? Попробуйте сформулировать задачи урока используя вопросы ЧТО? КАКИЕ? ЧЕМ?