Занимаемая должность доцент

Направление подготовки и специальность по диплому: ВГПИ («Биология и Химия»), по аспирантуре («Физиология человека и животных»)

Ученая степень: кандидат биологических наук (1995)

Ученое звание: доцент по кафедре анатомии, физиологии и гигиены

Преподаваемые дисциплины: Физиология человека и животных, Физиология физических упражнений, Возрастная физиология, Гигиена физических упражнений, Физиология ВНД и СС, Психофизиология, Биология человека, Антропология, Зоопсихология.

Общий стаж работы: с 1980 г. (38 лет)

Общий научно-педагогический стаж работы: 35,5

Сведения о повышении квалификации и профессиональной переподготовке: по графику (через 3-5 лет): аспирантура ИЭФиБ им.Сеченова И.М. АН СССР, Академия гражданской защиты (Москва, 2010).

Сведения о диссертации (название, дата защиты, специальность) «Физиолого-биохимические показатели стресса у животных с разным гормональным фоном, связанным с полом», 15.06.95, Санкт-Петербург, ИЭФиБ им.И.М.Сеченова РАН; «Физиология человека и животных» (13.00.13)

Направления научной деятельности с указанием основных проектов:

1. Педагогическая адаптология (2008)
2. Система образования «Экология и диалектика» (1997-2008)
3. Педагогика высшей школы (2008-2016)
4. Валеологизация УВП (1986-2018)
5. Оценка валеологического сознания субъектов УВП (2017-2018)
6. Совершенствование технического обеспечения физиологических дисциплин

Учебно-методические работы: общее количество более 50.

За последние 5 лет: Комплекс из 5 пособий по физиологии человека и животных

Научные публикации: общее количество более 130, по данным Электронной библиотеки (ЭЛ) РИНЦ: 42 публикации.

За последние 2 года:

1. Здоровьесберегающие ресурсы подготовки педагогических кадров в образовательной среде системы высшего образования \ Вузовская наука — региону: материалы  XV Всероссийской научной конференции. Министерство образования и науки Российской Федерации; Правительство Вологодской области; Вологодский государственный университет. 2017.

С. 421-423.

1. Уровень краеведческой эрудиции как показатель качества патриотического сознания \ Биоэкологическое краеведение: мировые, российские и региональные проблемы : материалы 6-й международной научно-практической конференции, посвящённой 105-летию со дня рождения доктора биологических наук, профессора В.Е. Тимофеева и 95-летию со дня рождения кандидата биологических наук, доцента А.И. Борисовой. 15 ноября 2017 г., г. Самара, Российская Федерация / отв. ред. С.И. Павлов. – Самара : СГСПУ, 2017. – 344 с. С. 307-310
2. Задания краеведческого характера как средство мотивации и развития познавательного интереса учащихся \ Биоэкологическое краеведение: мировые, российские и региональные проблемы : материалы 6-й международной научно-практической конференции, посвящённой 105-летию со дня рождения доктора биологических наук, профессора В.Е. Тимофеева и 95-летию со дня рождения кандидата биологических наук, доцента А.И. Борисовой. 15 ноября 2017 г., г. Самара, Российская Федерация / отв. ред. С.И. Павлов. – Самара : СГСПУ, 2017. – 344 с С.257-261

4. Метод оценки валеологического сознания обучающихся \ Физическая культура, спорт и здоровье №30, 2017. С.138-141
5. Полицикличность как фактор адаптации к стрессу \ Эволюционные и экологические аспекты изучения живой материи:Материалы1 Всерос. Науч. конф: В 4 кн. Кн.1 / Отв. Ред. Н.Я. Поддубная – Череповец: ЧГУ, 2017.- 161 с С.145-153.
6. Оценка мотивации школьников к изучению биологии (живой материи) \ Эволюционные и экологические аспекты изучения живой материи: Материалы1 Всерос. Науч. конф: В 4 кн. Кн.4 / Отв. Ред. Н.Я. Поддубная.-Череповец: ЧГУ, 2017.- 166с. С.46-51
7. О методике оценки экологического сознания \ Биологическое и экологическое образование в школе и в вузе: теория, методика, практика / Сборник статей международной НПК (14-17 ноября 2017г.). Выпуск 15(2), Санкт-Петербург / Под ред. Проф. Н.Д.Андреевой.- С-ПБ.: «Свое издательство», 2017.-372с. с.252-254
8. Педагогическое сопровождение в системе высшего образования (Теоретические и практические аспекты) \М-во образ.и науки РФ, Вологда, ВоГУ-Вологда:ВоГУ,2016.- 119с.:ил.
9. Физиология человека и животных. Часть 2 (физиология вегетативных систем): методические указания к практическим занятиям \ М-во образ.и науки РФ.Вологод.гос.ун-т Вологда:ВоГУ,2017
10. ИНТЕГРИРОВАННЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ЗДОРОВЬЯ СТУДЕНТОВ В КОРРЕКЦИИ ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ВУЗА Физическая культура, спорт и здоровье. Йошкар-Ола: Изд-во МарГУ, 2016. №28 -173с.С.100-102
11. Эколого-валеологическое краеведение как средство патриолтического воспитания \ Биоэкологическое краеведение: мировые, российские и региональные проблемы: материалы 5-й международной научно-практической конференции, посвящённой 110-летию со дня рождения д.б.н., профессора Л.В.Воржевой и 125-летию со дня рождения к.п.н., доцента Г.Г.Штехера. 14 декабря 2016 г., г. Самара, Российская Федерация / отв. ред. С.И.Павлов. – Самара: СГСПУ, 2016. С.344-347
12. Как оценить эффективность валеологической работы образовательного учреждения

\ Физическая культура, спорт и здоровье. Йошкар-Ола: Изд-во МарГУ, 2015. №26. -179с. С. 108- 112.

13. Многоуровневая шкала оценки результатов обучения и уровня компетентности

Вузовская наука –региону: матер. ХIV Всеросс.науч. конф.-Вологда: ВоГУ,2016 С.360-363

14. Исследование валеологических ресурсов территорий как объект краеведческой работы

Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: актуальные проблемы и пути их решения: материалы III международной научно-практической конференции, посвященной 230-летию отечественной методики обучения биологии и 75-летию со дня рождения методиста-биолога Е.С.Пеккер, 9-10 февраля 2016 года. — Самара, РФ: СГСПУ, 2016. -356с.С. 288-291

15. Результаты объективного контроля за группой развития СЧВ \ Прошлое и будущее новой физики (памяти А.Е.Акимова и др.: материалы международной конференции 25-27 января 2018 г..- Москва: 2018.- 236 с. стр.137-139.
16. Метод самооценки здоровьесберегающих компетенций \ Биологическое и экологическое образование студентов и школьников: актуальные проблемы и пути их решения: материалы IV международной научно-практической конференции.15-16 февраля 2018 года, г. Самара, РФ\ отв. Ред.А.А.Семенов. –Самара: СГСПУ, 2018. С.294-297.
17. ПУТИ ИНТЕГРАЦИИ СОВРЕМЕННЫХ МЕДИКО-БИОЛОГИЧЕСКИХ И ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ.

Вузовская наука –региону: матер. ХVI Всеросс.науч. конф.-Вологда: ВоГУ,2018

18. ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРЕПОДАВАНИИ КУРСА «ФИЗИОЛОГИЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНЫХ» ДЛЯ СТУДЕНТОВ НЕМЕДИЦИНСКОГО ПРОФИЛЯ. Вузовская наука –региону: матер. ХVI Всеросс.науч. конф.-Вологда: ВоГУ,2018
19. УСВОЕНИЕ ВАЛЕОЛОГИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ СТУДЕНТАМИ РАЗНЫХ НАПРАВЛЕНИЙ ПРОФИЛЕЙ И ФОРМ ОБУЧЕНИЯ. Вузовская наука –региону: матер. ХVI Всеросс.науч. конф.-Вологда: ВоГУ,2018